Pilotløse fly og lærerfrie klasserom, og noen egne erfaringer.

Når fly kan ta av, lette og lande trygt, kan vel en klasse gjøre det samme? Jeg mener starte sin egen læring, finne riktige og viktige kunnskaper for deretter å kunne bruke dem i arbeid og fritid?
I artikkelen ”Den digitaliserte skole”, heter det sitat: ”I prinsippet kan elevene lære alt via Internett, språkkurs på CD, DVD og PC, kunnskapsdatabaser og faktainnsamling via Google”.
Spørsmålet blir da; Hvem skal hjelpe elevene å finne det som er viktig og riktig å lære? Jeg må her få referere til et forsøk jeg var med på i min praksis i videregående skole hvor vi studenter fikk legge opp til heldigital undervisning, til og med i naturfag.
Vi søkte på nettet naturligvis og fant mange forskjellige informasjonssider og steder hvor det står mye bra, men så begynte arbeidet! Det bestod i å se til at lærestoffet stod i forhold til læreplanen og det aktuelle trinnet, og at aktiviteter og forsøk som var beskrevet var gjennomførbare. Og, ikke minst, på hvilken måte skulle elevene få tilbakemelding på sine oppgaver?
Hva ville ha hendt om vi ikke først hadde sjekket lærestoffet og aktivitetene? Vi oppsummerte disse våre erfaringer med at det går an å undervise uten bøker, men det er mange forutsetninger som må innfries. For elevene var det en åpenbar fordel å slippe å dra på bøker, de bare kom til timen, logget seg på og kunne gjøre oppgavene sine. Selv om Google og Wikipedia gir svar erfarte vi at vi studenter fikk mange spørsmål om de aktuelle tema som var gitt i oppgavene.
Vårt eksperiment med digital undervisning viste blant annet at elevene kunne sitte hvor som helst å gjøre leksene sine, men vi fastholdt at vi skulle gjennomføre dette i klasserommet.
IKT og læring
IKT og læring tar sikte på å utvikle forståelse for og kyndighet i bruk av IKT i læringsarbeid og kompetanse til å organisere slik læring, både didaktisk og praktisk. Ja, dette er utfordringen. På nettsiden over er samtlige studenter enige om at IKT er nyttig kunne. Det er jeg også enig i, men jeg har ofte en følelse av at elvene ligger noen tastetrykk foran.